Областное государственное казённое
специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат I-II вида Костромской области
Конспект занятия на тему:
«Кострома – старинный, русский город»
Составила и провела:
воспитатель:
Кудрявцева О. Ю.
Кострома 2015г.
Цель: формировать патриотические качества личности через познавательный интерес к истории своего родного города
Задачи:
1. Воспитательные
воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свой родной город;
пробудить интерес и желание формировать эмоциональную сферу воспитанников;
2. Обучающие
3. Развивающие
развивать интеллектуальные способности (память, мышление, воля, эмоции)
расширять словарный запас и кругозор, изучая исторический материал о своей малой Родине;
развивать навыки устной и письменной речи;
4. Здоровьесберегающие
5. Коррекционные
Методические приёмы:
Наглядный метод – использование презентации
Словесный метод – вопросы воспитанникам, сопряжённое и отраженное проговаривание.
Практический метод – выполнение задания.
Оборудование:
интерактивная доска;
ручки, бумага;
доска, мел;
Форма предъявления речевого материала: слухо-зрительно.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент (1-2 мин.).
2. Вступительная беседа (5 мин.).
3. Своя игра (25 мин.).
4. Подведение итога занятия
1. Организационный момент
Спасибо, садитесь. Сядьте прямо. Всё внимание на меня Говорим громко, чётко, правильно.
2.Вступительная беседа.
Сейчас будет час общения.
Оля, скажи по-другому
Сегодня среда, значит у нас час общения.
Правильно, у нас будет час общения. Он пройдёт в форме игры. Только по какой теме будет эта игра, я вам не скажу, но думаю, вы сами догадаетесь, посмотрев маленький видео клип. Тема нашей игры будет связана с этим городом. Всё внимание на экран.
Смотрят видео клип
О каком городе идёт речь в видео клипе? Как вы думаете?
О Костроме
Правильно. О Костроме. Тема нашей игры: «Кострома - старинный русский город.
Правила игры: в игре 2 основных и один промежуточный тур. В основных турах по 2-е темы, в каждой теме по 4-е вопроса. Каждый вопрос имеет свои баллы. Промежуточный тур не оценивается. Ваша задача, заработать как можно больше баллов в основных турах, заработанные баллы вы каждый записываете на листок. В конце занятия вы подсчитаете свои баллы, и мы узнаем, кто победил в нашей игре. Все поняли правила игры?
Хорошо, тогда начинаем игру.
Да
3. Своя игра.
Памятники 100. Что это за памятник? Памятник собаке, установлен в 2009 году.
Продолжай, Дима.
Молодец
Городские постройки 400.
Что это?
Богоявленско-Анастасиин монастырь, основан в 15 веке, сейчас женский монастырь. В нём хранится чудотворная икона Фёдоровской Божией Матери.
Лариса, продолжай.
Правильно
Памятники 300
Что это за памятник?
Камень-памятник, установлен на месте, где Юрием Долгоруким был заложен город.
Маша, пожалуйста
Городские постройки 200
Что это?
Торговые ряды, построены в конце 18 века.
Женя, выбирай.
Памятники 200
Что это за памятник?
Памятник Юрию Долгорукому, открыт в 2003 году.
Оля, пожалуйста, выбирай.
Молодец
Памятники 400
Что это за памятник?
Памятник Ивану Сусанину, установлен в 1967 году.
Рамазан, продолжай
Городские постройки 300
Что это?
Пожарная каланча, построена в 19 веке.
Дима С, выбирай вопрос
Городские постройки 100
Как расположены улицы в городе?
Улицы в городе расположены веерообразно или полусолнцем.
Молодцы, первый тур закончен.
Сейчас промежуточный тур. В нём вы немного отдохнёте и проверите свои знания. На доске 3-и предложения. Задание: закончить предложения. Подходите к доске по очереди и вписываете слова в предложения.
Вписывают слова в предложения.
Теперь прочитайте предложения, которые у нас получились.
Дима, прочитай первое предложение.
Город Кострома – старинный русский город.
Оля, дальше читай.
Город Кострома – областной центр Костромской области.
Лариса, продолжи.
Город Кострома – районный центр Костромского района.
Второй тур.
Дима, выбирай.
Молодец
Люди 400.
Эту беседку костромичи называют именем русского драматурга. Что это за беседка?
Беседка Островского.
Оля, пожалуйста.
Даты 400.
Когда был принят герб города Кострома?
Герб города был принят в 1767 году.
Женя, выбирай.
Даты 100.
Когда был основа город Кострома?
Город Кострома был основан в 1152 году.
Саша, выбирай.
Люди 300.
Как фамилия архитектора Пожарной каланчи и дома Борщова?
Архитектор Фурсов.
Лариса, продолжай игру.
Умница
Даты 300.
Когда был основа Ипатьевский монастырь?
Ипатьевский монастырь, мужской монастырь, основан в 1330 году.
Маша, выбирай.
Молодец
Люди 200.
Кто основал Ипатьевский монастырь?
Ипатьевский монастырь основан татарским князем Четом.
Дима С., выбирай.
Правильно
Даты 200.
В каком году была построена Московская застава?
Московская застава, парадные ворота в город, построена в 1823 году.
Женя, пожалуйста.
Люди 100.
Кто основал город Кострома?
Основал Кострому князь Юрий Долгорукий.
Молодцы. Второй тур закончен. Ваши баллы удвоятся, если вы ответите правильно на супервопрос.
Супервопрос: вам нужно выбрать правильные версии происхождения названия города Кострома.
Какие известны версии названия города Кострома?
Версии:
1. имя города происходит от «кострум», что значит «крепость».
2. имя города происходит от названия реки Кострома.
3. раньше зимой на берегах рек заготавливали лес большими «кострами»
4. имя города происходит от названия города «Костра», бывшего в Ливонии.
5. имя города происходит от древнего языческого славянского праздника Костромы.
6. имя города происходит от элтонского языка, в котором слова «костр, кострыга» обозначали «город».
Подумайте, не спешите. Кто готов ответить?
Дима, пожалуйста.
Молодец
Правильные версии:
1. имя города происходит от «кострум», что значит «крепость».
2. имя города происходит от названия реки Кострома.
3. раньше зимой на берегах рек заготавливали лес большими «кострами»
4. имя города происходит от древнего языческого славянского праздника Костромы.
А сейчас подсчитайте свои баллы.
Ведут подсчёт баллов.
Победителем в нашей игре «Кострома – старинный русский город» стал Дима Созинов. Поздравляем победителя и дарим ему подарок.
Награждение победителя
4. Подведение итога занятия
