Вышивка крестиком и бисером

«Через красивое к человечному -

такова закономерность воспитания»

В. А. Сухомлинский.

Пояснительная записка

Важной составляющей воспитательной системы в коррекционной школе является кружковая работа. В данном виде деятельности предоставляются наиболее благоприятные условия для развития способностей, склонностей, интересов детей. Кружковая деятельность стимулирует учащихся к творчеству, развивает чувство прекрасного, облагораживает личность. Человек чуткий к прекрасному, испытывает потребность строить свою жизнь по законам красоты.

Вышивка - один из самых древних и распространенных видов декоративно-прикладного искусства. Занятие вышивкой вызывает у детей большой интерес. Кружковые занятия при правильной их постановке имеют большое воспитательное значение.

Программа курса “Мир рукоделия” предназначена для учащихся среднего звена коррекционной школы. Данная программа является частью комплексной системы работы школы по формированию у учащихся эстетического воспитания, которое неразрывно связано с нравственным, умственным, трудовым и физическим воспитанием; позволяет им проявить свои творческие способности, дает возможность создать эксклюзивный образец. Техника вышивки помогает создать изделие отличающееся красотой узора, гармоничностью сочетания цветов, совершенством пропорций.

Цель работы кружка - воспитание трудовых, эстетических, гражданских и патриотических качеств личности учащихся, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование у учащихся гуманистически ориентированного мировоззрения.

Основные задачи:

• формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений,

• привитие им интереса и любви к декоративно-прикладному искусству,

• содействие в профессиональной ориентации.

Новизна программы заключается в представлении мастер-класса, выполненного по индивидуально разработанной композиции.

Формы проведения занятий:

• Демонстрация изделий.

• Занятия с элементами лекций.

• Практические занятия.

Наглядность:

• Таблицы: орнаменты, простейшие швы, крест.

• Раздаточный материал: образцы швов, технологические карты, образцы орнаментов.

• Изделия, изготовленные воспитателем и кружковцами: панно, картины, салфетки и т.д.

Учащиеся должны уметь:

• Правильно подобрать или составить рисунок для вышивки.

• Уметь вышивать на пяльцах и без них.

• Начинать и заканчивать работу без узлов.

• Подбирать ткань, нитки в зависимости от техники вышивки, рисунка.

• Переводить рисунок на ткань.

• Выполнять работу простыми декоративными швами, счетным крестом, гобеленовым швом.

• Оформлять вышивку в рамку. Выполнять работу качественно.

• Соблюдать правила техники безопасности, гигиены и санитарии.

Учащиеся должны знать:

• Виды ручной вышивки.

• Виды вышивки бисером.

• Историю и традиции вышивки.

• Способы нанесения рисунка на ткань.

• Способы закрепления нитей.

• Способы выдергивания нитей.

• Способы зашивок.

• Способы применение мережек, креста, свободных швов.

Программа способствует

• повышению интереса к культурным традициям родного края;

• развитию познавательной и творческой активности детей;

• формированию нравственных ценностей;

• повышению культуры общения детей;

• укреплению веры детей в свои способности.

Прогнозируемые результаты

Предполагаемая работа позволит расширить кругозор учащихся, углубит их познания и творческую активность в области традиционной культуры родного края. В ходе работ ребята овладеют навыками ручного вышивания, вышивкой бисером, умением организовывать свою деятельность, что поможет в дальнейшей трудовой деятельности. Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и содержат три компонента:

• знать/понимать - перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний,

• уметь - владение конкретными навыками практической деятельности,

• применять - компонент, включающий знания и умения, ориентированные на решение разнообразных жизненных задач.

Способы оценивания результативности учащихся:

• Анализ наблюдения за деятельностью учащихся.

• Выполнение заданий.

Материальное обеспечение:

• нитки мулине, шерстяные;

• бисер;

• иглы № 24, 25, 27;

• наперсток;

• линейка;

• ножницы;

• ткань для вышивки;

• канва для вышивки крестом АИДА;

• пяльцы,

• клей ПВА;

• дополнительные материалы и аксессуары (рамки, багеты, калька, миллиметровая бумага, копировальная бумага, сантиметровая лента, булавки, краски, кисти, карандаши).

Программа кружка по художественной вышивки предусматривает ознакомление с историей и художественными традициями основных центров вышивального искусства, беседы о народных художественных промыслах, анализ образцов народной вышивки и современных произведений этого вида декоративно-прикладного искусства (рисунки, репродукции, изделия).

На занятиях кружка дети приобретают умения и навыки вышивания, знакомятся с народной вышивкой, богатством этого вида искусства, разнообразием народных орнаментов, с художественными традициями народов нашей страны.

Кружковцы знакомятся с основами общей и специальной композиции. Они должны усвоить особенности структуры узора, особенности формы и цвета изобразительных мотивов в орнаменте вышивки, значение ритма и симметрии, виды узоров, способы составления несложного орнамента в полосе, квадрате, круге. Все эти знания кружковцы получают посредством анализа произведений прикладного искусства, созданных в народных художественных традициях.

Практическая работа по вышивке включает знакомство с элементарными основами рисования по подготовке узора для изделия, выполнение эскизов различных видов орнамента, составление узоров из готовых элементов и самостоятельную работу над орнаментом, перевод рисунка, ознакомление с различными приемами вышивки, которое осуществляется в процессе выполнения задания.

Выполнение изделия не должно быть механическим копированием образцов - это творческий процесс. Кружковцев необходимо научить не только сознательно подходить к выбору узора для того или иного изделия, по и самостоятельно составлять несложные рисунки для вышивки. В создании тематического вышитого произведения значительную роль играет выбор темы, сюжета. Это могут быть темы литературных произведений, народного фольклора, а также темы, отражающие современные события. Выполнение тематических произведений способствует расширению кругозора детей, углублению их знаний, развитию фантазии и творческих способностей. Во всех случаях изделия должны отличаться не только качеством технического исполнения, но и художественностью. Так, неудачно выбранный узор или цветовое сочетание обесценивают любую вышивку, как бы хорошо она ни была выполнена в техническом отношении, а плохое качество исполнения делает невыразительным любой рисунок.

Программой кружковой работы предусмотрено создание изделий для украшения быта, интерьера, одежды. Важно, чтобы вышивка не сводилась лишь к выполнению технических образцов, чтобы кружковцы изготовляли полезные вещи, которые найдут применение.

Программа кружков ручной вышивки разработана для детей 13-16 лет, с учетом возрастных особенностей предлагаются задания, различные по степени сложности исполнения.

Программа кружка рассчитана на 68 часов в учебный год.

 Тематический план курса

Всего: 68 8 60

Содержание учебного материала

1. Вводное занятие

Понятие декоративно-прикладного искусства.

Знакомство с видами творчества и его направлениями.

Из истории русской вышивки.

Из истории западноевропейской вышивки.

Вышивка в одежде.

2. Инструменты и приспособления для вышивания:

Нитки, бисер, иглы, наперсток, линейка, ножницы, ткань для вышивки крестом, ткань для вышивки бисером, шкатулка для рукоделия. Увеличение и уменьшение рисунка.

3. Технология выполнения свободных швов

Шов “вперед иголку”.

Шов “строчка”.

Шов “за иголку”.

“Стебельчатый” шов.

“Тамбурный шов” и его варианты.

“Тамбурный шов” и его варианты.

4. Технология выполнения счетных швов

Шов “роспись”.

Шов “козлик”.

Шов “косичка”.

Счетная гладь.

Зигзаг (словацкий шов)гобелеl