министерство образования Сахалинской области
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Солнышко» г Макарова»
конспект
организованной образовательной деятельности
образовательная область «Познание»
«Путешествие в страну Здоровья »
(подготовительная к школе группа)
Выполнила : воспитатель МБДОУ
«Детский сад №1 «Солнышко»
г Макарова» Комайгородская
Евгения Викторовна
МАКАРОВ 2013
Образовательная область «Познание».
Тема: « Путешествие в страну Здоровья »
Цель: формирование культуры здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные: Углублять знания детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих. Продолжать учить осознанно подходить к своему питанию.
Развивающие: Развивать познавательный интерес и активность, речь детей, вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность.
Воспитательные: Вызвать интерес к спорту и физическим упражнениям.
Воспитывать желание быть здоровыми, бережно относиться к себе и окружающим.
Предварительная работа:
Беседы: "Откуда берутся болезни?", " Чтоб здоровым быть, всегда, нужно закаляться", "Как стать Геркулесом?", "Где живет витаминка?"
Чтение художественной литературы:
- Т.А Шорыгина "Осторожно сказки", Г.К Зайцев "Уроки Мойдодыра" ,Е.А Алябьева "Поучительные сказки", А.Барто "Девочка чумазая", К.Чуковский «Мойдодыр».
Сюжетно-ролевые игры: "На приёме у доктора", "Идем за полезными продуктами".
Художественное творчество: рисование по замыслу на тему: "Фруктовая сказка".
Лепка "Что созрело в саду и огороде?".
Использование нетрадиционных методов оздоровления: хождение по массажным коврикам. Дыхательная гимнастика. Точечный массаж. Пальчиковая гимнастика. Ароматерапия.
Приоритетные образовательные области: «Здоровье», «Познание»
Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Физическая культура», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Безопасность», «Художественное творчество».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, оздоровительная, музыкально-художественная, продуктивная.
Оборудование:
1. Цветок.
2. Набор иллюстраций - "Продукты питания".
3. Макет дерева.
4. Емкость с водой.
5. Трубочки по количеству детей.
6. Безликие маски по количеству детей.
7. Музыкальный центр
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель:
Придумано кем - то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро доверчивым лицам.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по стране Здоровья. Эту страну вы не найдете на обычной географической карте. Ведь эта страна волшебная. В этой стране живут здоровячки. Они здоровы, потому что каждый день говорят всем «Здравствуйте!» Давайте поздороваемся и мы.
Коммуникативная игра "Здравствуй!"
Дети здороваются пальчиками. Прикасаясь, друг к другу большими пальцами, они поют слово «Здравствуй!» низким голосом. Если здороваются мизинцами, то интонируют "здравствуй" в верхнем регистре.
Произнесите это удивительное слово чаще, потому что от этого слова у всех поднимается настроение. Ведь оно особенное. Когда мы произносим его, то не только приветствуем человека, но и желаем ему здоровья.
Заряд бодрости получили, пора и в путь - дорогу собираться, за здоровьем отправляться.
Комплекс ритмической гимнастики под песню «Вместе весело шагать»
Вступление. Идут на месте.
Припев. Маршируют по кругу.
1-й куплет. 1-й такт – руки в стороны; 2-й такт – руки вверх; 3-й такт – руки перед собой;
4-й такт – опустить руки вниз. Повторить 4 раза.
Припев. Поскоки по кругу.
2-й куплет. И.п. – руки на поясе, ноги слегка расставлены. 1-й такт – поворот туловища направо, разводя руки в стороны; 2-й такт – вернуться в и.п.; 3-4 такты – те же движения влево. Повторить 4 раза.
Припев. Боковой галоп по кругу.
3-й куплет. И.п. – руки на поясе, ноги на ширине плеч. 1-й такт – наклон вперёд, руки вытянуть вперёд; 2-й такт - вернуться в и.п.; 3-й такт – наклон вниз, коснуться ладонями пола; 4-й такт – вернуться в и.п. Повторить 4 раза.
Припев. Маршировать по кругу.
Проигрыш. 1-8 такты – прыжки ноги в стороны – вместе. 9-16-й такты – кружение на поскоках вокруг себя.
Припев. Идут на месте с хлопками над головой.
Воспитатель: Ребята, ну вот мы и пришли. В стране здоровья растет волшебный цветок. Его лепестки обладают необычайной силой. Хотите узнать тайну цветка? (Да!) Рассмотрим его лепестки.(рассматривают цветок) Первый лепесток называется движение .
Оздоровительная минутка
Люди с самого рождения
Жить не могут без движения.
Руки опустите вниз, выровняйте спину, голову не наклоняйте.
Медленно поднимайте руки вверх и сцепите их в замок над головой.
Представьте, что ваше тело - как гора. Одна половина горы говорит: "Сила во мне" и тянется вверх. Другая говорит: "Нет, сила во мне" и тоже тянется вверх.
«Нет! - решили они - мы две половинки одной горы, и сила в нас обеих». Потянулись обе вместе, сильно - сильно.
Медленно опустите руки и улыбнитесь!
Воспитатель: Что значит движения? (занятия физкультурой, спортом, игры, утренняя гимнастика).
Пользу движений чувствуют и животные. Вы видели, как просыпается утром собака или кошка?( покажите) Прежде всего, она потягивается так, что хрустнут косточки. Затем расправит передние лапы, за ним задние, потом выгнет спинку. Животное делает свою утреннюю гимнастику. Так и человек. Ночью, когда мы спим, наши мышцы расслаблены, сердце, легкие, кишечник работают вполсилы. Зарядка помогает организму перейти от ночного отдыха к работе. После нескольких упражнений кровь начинает быстрее бежать по сосудам, суставы расправляются, мышцы наполняются силой, легкие активно вдыхают воздух, сердце энергично бьется. У человека появляется хорошее, бодрое настроение, желание двигаться и работать. Чем сильнее и крепче будет ваш организм, тем быстрее и легче будет он справляться с болезнями. Сила укрепляет здоровье человека!
Что бы узнать, что означает второй лепесток, мы проведём такой опыт. Возьмите стаканчик с водой, и подуйте в трубочку. Что за пузырьки появились?
Воспитатель: Мы увидели воздух, который был в стаканчике.
Ребята все мы заем:
Без дыханья жизни нет,
Дышат птицы и цветы
Дышим он, и я, и ты.
Давайте проверим, так ли это?
Опыт: Попробуйте глубоко вдохнуть, и на несколько секунд задержите дыхание.
Вопрос: Что вы чувствовали? Почему долго не смогли быть без воздуха?
Воспитатель: Правильно! Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась - пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибнем.
Для дыхания необходим чистый воздух. Когда воздух чист и свеж - дышится легко, появляются бодрость, хорошее настроение. Поэтому мы стараемся, как можно больше гулять на свежем воздухе. В помещении нам помогают дышать чистым, свежим воздухом комнатные растения. Они выделяют кислород, необходимый для дыхания, увлажняют воздух, очищают его.
Вопрос: Что означает второй лепесток? (чистый воздух).
Воспитатель: Чтобы узнать секрет третьего лепестка, я предлагаю вам поиграть в игру «Совершенно верно!» Если я буду рассказывать про полезные продукты, вы все вместе говорите: «Правильно, правильно совершенно верно!» А если я буду рассказывать про то, что для здоровья вредно, вы молчите.
Ешь побольше апельсинов,
Пей морковный вкусный сок,
И тогда ты точно будешь
Очень строен и высок.
Дети: Правильно, правильно,
Совершенно верно.
Если хочешь стройным быть,
Надо сладкое любить.
Ешь конфеты, жуй ирис,
Строен стань, как кипарис.
Дети молчат.
Чтобы правильно питаться,
Вы запомните совет:
Ешьте фрукты, кашу с маслом,
Рыбу, мед и винегрет.
Дети отвечают.
Не забудь перед обедом
Пирожком перекусить.
Кушай много, чтоб побольше
Свой желудок загрузить.
Дети молчат.
Нет полезнее продуктов
Вкусных овощей и фруктов.
И Кириллу и Полине -
Всем полезны витамины.
Дети отвечают.
Наша Маша булки ела
И ужасно растолстела.
Хочет в гости к нам прийти,
Да в дверь не может проползти.
Дети молчат.
Если хочешь быть здоровым,
Правильно питайся -
Ешь всегда ты витамины
И с болезнями не знайся !
Дети отвечают.
Ребята, я предлагаю вам стать садовником здоровья, давайте вырастим чудо-дерево. Каждая команда будет выращивать своё чудо-дерево. На столе карточки с продуктами, дети выбирают нужные, вешают по очереди на своё дерево. Побеждает та команда, которая первой выполнит правильно задание. Полюбуйтесь своей работой.
Воспитатель: Вот так чудо-деревья получились!
Полезными плодами они расцвели.
Мы запомним навсегда
Для здоровья нам нужна витаминная еда
Вы, ребята, наверное, догадались, как называется третий лепесток?
Конечно - витаминная еда.
А теперь узнаем как называется четвёртый лепесток.
Кто из вас ребята знает, что закалке помогает и полезно нам всегда? (солнце, воздух и вода).
Как вы думаете, для чего люди закаляются? (Ответы детей) .
Какие вы молодцы, всё знаете. Люди закаляются для того, чтобы приучить свой организм сопротивляться вредным условиям, научить его быть сильным, а значит - выносливым и здоровым.
Воспитатель: «Смолоду закалишься, на весь век сгодишься» гласит народная мудрость. Ребята, а вы закаляетесь? А как вы это делаете?
(Гуляем на свежем воздухе, ходим босиком по траве ,проводим солевое закаливание , обливаем ноги прохладной водой , обтираемся рукавичкой; полощем рот….)
Не забывайте делать эти важные процедуры.
Все, кто хочет быть здоров,
Закаляйтесь вы со мной.
Утром бег и душ бодрящий,
Как для взрослых, настоящий,
На ночь окна открывать,
Свежим воздухом дышать,
Ноги мыть водой холодной,
И тогда микроб голодный
Вас вовек не одолеет.
Конечно, очень приятно и полезно, побегать по траве босиком или искупаться в речке, но не всегда есть такая возможность. Зато есть такой замечательный способ профилактики простудных заболеваний, который можно делать каждый день. Давайте вспомним его (дети делают массаж биологически активных зон «Неболейка»).
Чтобы горло не болело, Поглаживают ладонями шею мягкими движениями
Мы его погладят смело. сверху вниз.
Чтоб не кашлять, не чихать, Указательными пальцами растирают
Надо носик растирать крылья носа.
Лоб мы тоже разотрем, Прикладывают ко лбу ладони "козырьком"
Ладошку держим козырьком. И растираем его движениями в стороны - вместе.
"Вилку" пальчиками сделай, Раздвигают указательные и средние пальцы
Массируй ушки ты умело. И растирают точки перед и за ушами.
Знаем, знаем - да-да-да! Потирают ладони друг о друга.
Нам простуда не страшна!
Четвертый лепесток нашего волшебного цветка - закаливание.
И, наконец, последний пятый лепесток.
Человек может радоваться и огорчаться, веселиться, страдать. От того, какое настроение у человека, зависит, как он будет трудиться, общаться с окружающими.
Очень важно. Чтобы каждое утро у вас начиналось с положительных эмоций, с хорошего настроения. Просыпайтесь с мыслью, что день принесет удачу. Даже если будут трудности, верьте, что справитесь с ними. Давайте будем вырабатывать привычку каждый день улыбаться друг другу. Улыбка- залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость.
У вас на столах лежат маски. Лица, у них какие- то безликие, чего-то не хватает у них. (Улыбки). Давайте оживим эти лица. А чтобы нам работалось , веселее включим музыку (звучит песня «Улыбка»). Дети оживляют маски.
Итак, ваши маски ожили. Давайте сделаем выставку масок. Посмотрите, как светло и весело от улыбок в группе. Хорошее настроение, так называется последний лепесток.
Итог деятельности.
Мы раскрыли секрет волшебного цветка. Его лепестки обладают качествами необходимые для здоровья. Давайте вспомним , что означает каждый лепесток? Запомните их и расскажите родным и близким. Ведь цветок помогает людям быть здоровыми. Давайте посмотрим всё ли вы запомнили. Посмотрим в волшебный экран. На картинках изображена разнообразная деятельность людей, скажите, какая из них направлена на сохранение и укрепление здоровья, а какая нет? (мультимедийная презентация)
Наше путешествие в страну Здоровья подошло к концу. А на память о нем цветок дарит нам волшебное заклинание:
Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу!
