онлайн-сервис помощи студентам
|
|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс  Биология: учеб. пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Н. Д. Лисов. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 119 с.: ил.Страница № 091.Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, «91», 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119
 OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):мор) рыбы. Чтобы этого не произошло, во льду прудов необходимо делать проруби, через которые в воду будет поступать кислород. Ш Примером водной экосистемы является озеро. Его населяют раз- • • • личные виды живых организмов. Озеро заселено неравномерно. Больше всего организмов обитает на мелководье и в верхних слоях воды, где условия наиболее благоприятны. Живые организмы озера связаны между собой. Эта взаимосвязь проявляется в цепях питания. ?1. Какая часть озера наиболее населена? Почему? 2. Каковы особен-. ности строения водных растений в связи с условиями обитания? 3. Каковы особенности жизнедеятельности организмов озера? 4. Какие приспособления для жизни в водной экосистеме имеют птицы? 5. Во время сильных морозов реки и озера скованы толстым слоем льда, что приводит к гибели рыб. Почему это происходит? Приведите обоснование. Что нужно делать, чтобы помочь рыбам выжить? § 23. Наземная экосистема — лес• Л Лесные экосистемы занимают около 27 % площади суши Земли и . С 37,5 % территории Беларуси. Какие леса характерны для нашей страны? Каковы особенности наземной экосистемы — леса? Основу любой лесной экосистемы составляют деревья. В зависимости от того, какие деревья преобладают, выделяют хвойные, лиственные и смешанные леса. Основные лесообразующие породы хвойных лесов — ель и сосна, лиственных — дуб, береза, осина, ольха, клен и липа. В смешанных лесах хвойные деревья чередуются с лиственными. Все растения в лесу расположены ярусами (рис. 71, с. 92). Самые светолюбивые составляют верхний ярус, самые теневыносливые — нижний. Благодаря ярусности растения более полно используют свет, необходимый для фотосинтеза. | В лиственном лесу, например, выделяют пять ярусов. В самом верхнем, • первом ярусе располагаются кроны дубов, лип, кленов, берез, осин; во втором ярусе размещаются кроны менее высоких деревьев, приспособившихся к существованию в тени, — рябин, яблонь, черемух, ив. Если между кронами деревьев первого и второго ярусов проникает достаточно света, развивается третий Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, «91», 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119
Биология: учеб. пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Н. Д. Лисов. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 119 с.: ил. Все учебники по биологии:
Учебники по биологии за 6 классУчебники по биологии за 7 классУчебники по биологии за 8 классУчебники по биологии за 9 классУчебники по биологии за 10 классУчебники по биологии за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.