|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 1 класс - 2 класс - 3 класс - 4 класс - 5 класс - 6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс § 18. Развитие эволюционной теории в последарвиновский период. Синтетическая теория эволюцииОбщая биология: Учебное пособие для 11-го классаВернуться к графической версии учебника... § 18. Развитие эволюционной теории в последарвиновский период. Синтетическая теория эволюции Развитие эволюционной теории в последарвиновский период. Книга Ч. Дарвина «Происхождение видов» менее чем за год была трижды переиздана, что свидетельствует о назревшем к тому времени интересе к эволюционной идее. Однако прежде чем получить признание эволюционная теория должна была выдержать ожесточенную борьбу с креационизмом, господствующим в то время в биологии. Наиболее яркими и последовательными защитниками теории Ч. Дарвина были Т. Гексли (Англия), Э. Геккель (Германия), А. Грей (США). В одной из работ Т. Гексли назвал эволюционную теорию Ч. Дарвина дарвинизмом. Это название нового направления прочно укрепилось в науке. В России активно выступали за дарвинизм братья Александр Онуфриевич (эмбриолог) и Владимир Онуфриевич (палеонтолог) Ковалевские, известные физиологи И.М. Сеченов, М.И. Мечников и И.П. Павлов. Всю жизнь посвятил творческому развитию эволюционной идеи и защите ее от противников К.А. Тимирязев. Успехи ученых многих стран, активная пропаганда дарвинизма обеспечивали победу эволюционной идеи. Были получены экспериментальные доказательства, подтверждающие реальность борьбы за существование в природе, творческую роль естественного отбора. Несмотря на это, большинство ученых подвергают эволюционную теорию критике либо принимают ее с оговорками. В начале 20 в. после переоткрытия законов Г. Менделя начинает интенсивно развиваться генетика. Первые открытия генетики — корпускулярная природа наследственности и выявление мутационной изменчивости — вызвали кризис эволюционной теории. Многие генетики того времени не сумели правильно оценить значение этих открытий для развития эволюционной теории. Они абсолютизировали постоянство генов, отрицали творческую роль естественного отбора, приписывая ему роль браковщика неудачных комбинаций генов. Датский ученый В. Иогансен (1857—1927), работая с семенами фасоли в течение семи лет, пришел к выводу, что из одного чистого сорта нельзя получить два новых. По мнению Иогансена, отбор не способен создавать приспособительные особенности, а является лишь механическим ситом, группирующим готовые различия, имеющиеся в наследственной природе организма (рис. 4.1). Образование новых видов объяснялось перекомбинацией генов (У. Бэтсон) либо внезапным, скачкообразным появлением крупных мутаций (Г. де Фриз). Эти направления эволюционной мысли получили название генетического антидарвинизма. Кризис продолжался до тех пор, пока не была осознана ошибочность противопоставления генетики дарвинизму. Значительным событием в истории развития эволюционного учения стал 1926 год — год появления работы С.С. Четверикова «О некоторых моментах эволюционного процесса с точки зрения современной генетики», в которой были заложены основы популяционной генетики. Ученым была установлена связь генетики с теорией эволюции. Он показал, что популяция — это особый уровень организации живого, на котором осуществляются элементарные эволюционные явления, и что в природе постоянно происходит мутационный процесс, благодаря чему в популяциях накапливаются мутации, являющиеся скрытым резервом наследственной изменчивости. Было также показано, что борьба за существование — реальный факт в природе и ее ареной являются экосистемы, а единицей эволюции — популяции. Таким образом, в 20—30-е гг. 20 в. наметился комплексный генетико-экологический подход в изучении эволюции, который позволил преодолеть кризисное состояние эволюционной теории и создать предпосылки для формирования синтетической теории эволюции (современный дарвинизм). Синтетическая теория эволюции (СТЭ). Основы СТЭ были заложены в ряде научных работ, опубликованных в конце 30-х—начале 40-х гг. 20 в. В этих трудах дарвинизм, опираясь на эволюционную генетику и экологию, а также на данные других наук, получил теоретическое и практическое обоснование. Название, предложенное английским ученым Дж. Хаксли в книге «Эволюция. Современный синтез» (1942), удачно характеризует две особенности эволюционной теории 20 в. С одной стороны, современная теория эволюции сложилась как обобщение результатов, полученных в области различных биологических наук. С другой стороны, слово «синтетическая» соответствует коллективному творчеству ее создателей, ведь в разработку современного дарвинизма внесли свой вклад примерно около 50 ученых из 8 стран. Среди них — российские биологи Н.И. Вавилов (1887—1943), Н.П. Дубинин (р. в 1907), Н.В. Тимофеев-Ресовский (1900—1981), С.С. Четвериков (1880—1959), И.И. Шмальгаузен (1884—1963), американские ученые С. Райт (1889—1988), Ф.Г. Добржанский (1900—1975), Э. Майр (р. в 1904), англичане Р. Фишер (1890—1962), Дж.Б. Холдейн (1892—1964) и др. Основные положения синтетической теории эволюции: 1. Материалом для эволюции слу жат, как правило, очень мелкие насле дуемые изменения — мутации. Мута ционная изменчивость носит случай ный и ненаправленный характер.
В начале 20 в. наблюдается кризис эволюционной теории, связанный с неправильной интерпретацией первых генетических открытий. Полученные в дальнейшем в ходе многочисленных исследований в области генетики, экологии и других биологических наук данные позволили преодолеть кризис эволюционной теории. Сближение генетики и экологии с дарвинизмом подготовило почву для создания синтетической теории эволюции, которая вскрыла механизм эволюционного процесса, углубила представления о предпосылках, единице, движущих силах и результатах эволюции. 1. Чем был вызван кризис эволюционной теории в начале 20 в .? 2. Каковы основные постулаты синтетической теории эволюции ? Вернуться к графической версии учебника... Общая биология: Учебное пособие для 11-го класса 11-летней общеобразовательной школы, для базового и повышенного уровней. Н.Д. Лисов, Л.В. Камлюк, Н.А. Лемеза и др. Под ред. Н.Д. Лисова.- Мн.: Беларусь, 2002.- 279 с Содержание учебника Общая биология: Учебное пособие для 11-го класса:
Глава 1. Вид - единица существования живых организмов Глава 2. Взаимоотношения видов, популяций с окружающей средой. Экосистемы Глава 3. Формирование эволюционных взглядов Глава 4. Современные представления об эволюции Глава 5. Происхождение и развитие жизни на Земле Глава 6. Происхождение и эволюция человека Глава 7. Биосфера и эволюция Глава 8. Хозяйственная деятельность человека в биосфере Все учебники по биологии:
Учебники по биологии за 6 классУчебники по биологии за 7 классУчебники по биологии за 8 классУчебники по биологии за 9 классУчебники по биологии за 10 классУчебники по биологии за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.