|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 1 класс - 2 класс - 3 класс - 4 класс - 5 класс - 6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс § 35. Формирование представлений о происхождении человека. Место человека в зоологической системеОбщая биология: Учебное пособие для 11-го классаВернуться к графической версии учебника... § 35. Формирование представлений о происхождении человека. Место человека в зоологической системе Формирование представлений о происхождении человека. Развитие представлений о происхождении и месте человека в системе органического мира тесно связано с идеями о развитии живой природы. Еще в древних текстах индийских философов утверждалось, что человек произошел от обезьян, живших около 18 млн лет назад, к коллективному добыванию пищи предки человека перешли 4 млн лет назад, современный человек появился менее 1 млн лет назад. Взгляды о родстве человека и животных получили развитие в трудах древних философов стран Средиземноморья. За шесть веков до нашей эры греческий философ Анаксимандр писал, что под воздействием солнечных лучей в полужидком иле сначала зародились рыбообразные существа, которые затем научились поддерживать жизнь на суше, смогли навсегда покинуть воду и постепенно превратились в человека. Взгляды о естественном развитии всех живых существ, в том числе и человека, поддерживали древнегреческие философы Анаксимен и Гераклит Эфесский (6 в. до н.э.). Как итог развития и постепенного совершенствования природы представил человека в своих трудах греческий философ Аристотель (4 в. до н.э.). Начиная с 6 в. нашей эры в течение почти полутора тысячелетий господствовали библейские представления о появлении человека. Только в 17—начале 18 в. появляются факты, допускающие существование иных точек зрения по вопросу происхождения человека. Распространяются данные о находках в Европе каменных топоров и наконечников, возраст которых превышает десятки тысяч лет. Выясняется, что они соответствуют каменным орудиям труда, применяемым туземцами Африки, Южной Азии и Нового света. Накапливаются знания о разнообразии живых организмов, в начале 17 в. появляются сообщения путешественников о человекообразных обезьянах. В 1735 г. выходит книга К. Линнея «Система природы». В представленной там системе классификации животных организмов Линней поместил человека в группу приматов вместе с обезьянами и полуобезьянами. Первую цельную гипотезу естественного происхождения человека, в общих чертах совпадающую с современными представлениями об эволюции человека, предложил Ж. Б. Ламарк в «Философии зоологии» (1809). Основную роль в доказательстве животного происхождения человека сыграли работы Ч. Дарвина. В книге «О происхождении видов путем естественного отбора» (1859) не затрагивается вопрос о происхождении человека, однако становится очевидным, что и для человека характерны законы развития, лежащие в основе эволюции всего животного мира. Проблему эволюционного происхождения человека от обезьяноподобного существа развивает в своем труде ближайший соратник Дарвина 1.1 «Ш№. Opjehsm . "йз первых ^доспвв&к& ts $ rs 4& ч зж^^$&»§^&.^Ш8ЖХъ немецкий биолог Э. Геккель. Свои взгляды на проблему происхождения человека Ч. Дарвин изложил в специальном труде «Происхождение человека и половой отбор» (1871), где на многочисленных фактах доказал близкое родство человека с высшими антропоидными обезьянами и попытался научно объяснить движущие силы антропогенеза, исходя из теории отбора. Общие черты сходства человека и животных. К числу фактов, доказывающих родство человека и животных, Ч.Дарвин относит сходство в строении скелета и других органов (рис. 6.1), сходство ранних стадий эмбриогенеза, сходные эмоциональные реакции (рис. 6.2) у человека и человекообразных обезьян и наличие рудиментарных органов. К рудиментам у человека относится копчик, кожная мускулатура (поднимает волос), ушная мышца, третье веко и т.д. (всего насчитывается около 90 рудиментов). Доказательством является также рождение людей с атавизмами, примерами которых могут служить наружный хвост, волосатость лица, много-сосковость (см. рис. 3.23). В последнее время накоплено много дополнительных данных, доказывающих родство человека и человекообразных обезьян. Установлено большое сходство в строении голосового аппарата человека и шимпанзе. Человекообразные обезьяны имеют такие же группы крови, что и человек (0, А, В, АВ), сходную последовательность прорезания зубов, сравнительно поздно наступающее половое созревание (8—12 лет). Срок беременности у гориллы близок к 9 месяцам. Установлено, что генетический материал человека и человекообразных обезьян может совпадать на 90% и более (рис.6.3). Место человека в зоологической системе. С биологической точки зрения, человек занимает определенное положение в системе органического мира, что свидетельствует о его животном происхождении. Он относится к типу хордовых, подтипу позвоночных, классу млекопитающих, подклассу плацентарных, отряду приматов, подотряду человекоподобных, группе высших узконосых, семейству гоминид, роду человек, представленному на сегодняшний день одним видом — Человек разумный ( Homo sapiens ). Развитие представлений о происхождении и месте человека в системе органического мира тесно связано с идеями о развитии живой природы. Взгляды о естественном развитии человека высказывали философы Индии и древней Греции. С 6 до 18 в. нашей эры господствовали библейские представления о происхождении человека. Накопление знаний о строении и разнообразии живых организмов, археологические находки приводят к появлению иных точек зрения. Основную роль в доказательстве животного происхождения человека сыграли работы Ч. Дарвина. К числу фактов, доказывающих родство человека и животных, относится сходство в строении органов, сходство ранних стадий эмбриогенеза, наличие рудиментарных органов и атавизмов. 1. Какие представления о происхождении человека существовали в древности и в средние века ? 2. Чьи работы сыграли ведущую роль в доказательстве эволюционного происхождения человека от животных ? 3. Какие доказательства происхождения человека от животных приводятся в работах Ч . Дарвина ? 4. Какие современные научные данные используются для доказательства родства человека и животных ? 5. Какое место занимает человек в зоологической системе ? Вернуться к графической версии учебника... Общая биология: Учебное пособие для 11-го класса 11-летней общеобразовательной школы, для базового и повышенного уровней. Н.Д. Лисов, Л.В. Камлюк, Н.А. Лемеза и др. Под ред. Н.Д. Лисова.- Мн.: Беларусь, 2002.- 279 с Содержание учебника Общая биология: Учебное пособие для 11-го класса:
Глава 1. Вид - единица существования живых организмов Глава 2. Взаимоотношения видов, популяций с окружающей средой. Экосистемы Глава 3. Формирование эволюционных взглядов Глава 4. Современные представления об эволюции Глава 5. Происхождение и развитие жизни на Земле Глава 6. Происхождение и эволюция человека Глава 7. Биосфера и эволюция Глава 8. Хозяйственная деятельность человека в биосфере Все учебники по биологии:
Учебники по биологии за 6 классУчебники по биологии за 7 классУчебники по биологии за 8 классУчебники по биологии за 9 классУчебники по биологии за 10 классУчебники по биологии за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.