онлайн-сервис помощи студентам
|
|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс  Органическая химия, 10 класс (Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г.) 2000Страница № 011.Учебник: Химия: Орган, химия: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г. — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2000. — 160 с.: ил. Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, «11», 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160
 OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):зовываться о- и л-связи (I, с. 128—129). Для органических соединений, также как и для неорганических, характерно явление гибридизации (II, с. 80). Как и в неорганических соединениях, атомы в молекулах органических соединений в зависимости от полярности химической связи приобретают частичные заряды. В неорганической химии эти заряды обозначаются целыми числами и называются степенями окисления (I, с. 134). В органической же химии частичные заряды принято изображать буквами 6-1- и б — . Смещение электронной плотности от одного атома к другому в боль- 'Зил/ьш*/ шинстве случаев в электронных формулах органических веществ (как и в неорганических) указывается смещением общих связывающих электронных пар, а иногда стрелкой Вам уже известно, что при протекании химических реакций происходит перегруппировка атомов или атомных групп. В результате этого разрываются существующие связи и образуются новые. С процессом разрыва ковалентных связей вы ознакомились при изучении химических свойств галогенов (I, с. 145). Аналогично происходит разрыв связей и во многих реакциях, в которых участвуют органические вещества. Эти процессы будут далее рассмотрены при изучении конкретных реакций. Ответьте на вопросы 14 и 15. -.■-■■■■ р 1. Каковы были взгляды виталистов на получение органических веществ? 2. Какие ученые экспериментально доказали ошибочность взглядов виталистов? Кратко охарактеризуйте открытия этих ученых. 3. Как Ф. Энгельс оценил разгром виталистических взглядов? 4. Почему органическую химию выделили в отдельный раздел химии? 5. Какие вещества называются органическими? 6. Поясните, какие затруднения возникли в развитии органической химии до создания теории строения органических веществ А. М. Бутлерова. 7. Какие противоречия выявились при определении валентности углерода: а) в молекуле этана СгНе; б) в молекуле пропана СзНе? Как эти противоречия устранила теория строения А. М. Бутлерова? 8. Изложите основные положения теории химического строения органических веществ А. М. Бутлерова. • <rJ"г А, М. Бутлеров основные идеи химического строения органических веществ впервые изложил в докладе «О химическом строении веществ», с которым он выступил на съезде естествоиспытателей в Шпейере в 1861 г. 9. Что подразумевал А. М. Бутлеров под химическим строением вещества? В качестве примеров приведите как органические, так н неорганические вещества, 10. На конкретных примерах поясните, что такое изомерия. П. Приведите примеры из курса неорганической химии, которые доказывают, что свойства веществ зависят от их строения, а строение — от их свойств. 12. Приведите примеры, подтверждающие» что в молекулах атомы или группы атомов влияют друг на друга. 13. Охарактеризуйте научное и практическое значение теории строения А. М. Бутлерова. 14. Поясните характер движения электронов в атомах элементов малых периодов. 15. Какова сущность процесса образования ковалентных связей с учетом характера движения электронов в атомах? Свой ответ поясните конкретными примерами. Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, «11», 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160
Учебник: Химия: Орган, химия: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г. — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2000. — 160 с.: ил. Все учебники по химии:
Учебники по химии за 7 классУчебники по химии за 8 классУчебники по химии за 9 классУчебники по химии за 10 классУчебники по химии за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.