Физика: учеб. для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, Ю. Д. Лещинский; под ред. Л. А. Иса-ченковой. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 181 с.: ил.

Страница № 173.

Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, «173», 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Проанализировав все вышесказанное, вы поймете, что всякое измерение (в любой лаборатории любыми, сколь угодно дорогими и сложными приборами) не позволяет узнать истинное значение измеряемой величины. Значит, результаты всяких приборных измерений являются приближенными. Реально при любых измерениях мы должны решать две главные задачи:

а) использовать такие приборы и такие методы измерений, которые позволяли бы максимально снизить погрешность результата, т. е. его возможное отклонение от истинного значения измеряемой величины;

б) знать, какова эта погрешность, т. е. на сколько полученный вами результат может отличаться от истинного значения.

В описанном примере с измерением ширины тетради разумно записать полученный результат как а = 168,5 ± 0,5 мм, имея в виду, что в данном измерении мы можем ошибиться как в сторону завышения, так и в сторону занижения результата на половину цены деления шкалы прибора — миллиметровой линейки. Сделанная нами запись говорит, что истинное значение ширины тетради составляет не менее 168 мм (нижняя граница) и не более 169 мм (верхняя граница).

Значения величин, получаемых при косвенных измерениях (с помощью формул). Определим теперь площадь обложки тетради. Для этого измерим той же линейкой длину тетради и запишем результат: b = 203,0 + 0,5 мм. Здесь нуль, стоящий после цифры 3, подчеркивает, что измерение произведено с точностью до половины цены деления. Теперь перемножим с помощью калькулятора ширину и длину: S = ab = 34205,5 мм² и опять же с помощью калькулятора вычислим наибольшее (5_макс) и наименьшее (5_МИН) возможные значения этой площади:

5_макс = 34391,5 мм² и S_mH = 34020,0 мм².

А теперь запишем столбиком все три значения площади и найдем цифры, которые одинаковы во всех трех значениях:

S = 34205,5 мм²;

5_МИН = 34020,0 мм²; 5_макс = 34391,5 мм².

Страницы учебника:

Физика: учеб. для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, Ю. Д. Лещинский; под ред. Л. А. Иса-ченковой. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 181 с.: ил.

Все учебники по физике:

Учебники по физике за 6 класс

Физика: учеб. пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, И. Э. Слесарь. — Минск: Нар. асвета, 2010. — 120 с.: ил.

Физика: учеб. для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, Ю. Д. Лещинский; под ред. Л. А. Иса-ченковой. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 181 с.: ил.

Страница № 173.

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Учебники по физике за 6 класс

Учебники по физике за 7 класс

Учебники по физике за 8 класс

Учебники по физике за 9 класс

Учебники по физике за 10 класс

Учебники по физике за 11 класс