Страница № 235. Учебник

Учебник: Геометрия: Учеб. для учащихся 10 кл. с углубл. изуч. математики / А. Д. Александров, А. Л. Вернер, В. И. Рыжик.— М.: Просвещение, 1999. — 238 с.: ил.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, «235», 236, 237, 238, 239

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

казывает доступность и полезность этого типа задач связями с другимигразделами элементарной математики. ¹ i ¹

Рубрика «Работаем с формулой» представлена в основном задачами на применение формул для вычисления объемов и площадей. Рубрика «Планируем» немного смягчает роль чисто вычислительных задач, которые преобладают в современной школьной геометрии. Такие вычисления бывают либо тривиальны, либо громоздки, ничего по существу не добавляя к собственно геометрическим умениям. Поэтому часто вполне достаточен только хорошо обоснованный план нахождения той или иной величины. >

Для тех, кого интересуют более содержательные и трудные задачи, выделена рубрика «Участвуем в олимпиаде». Пока только намечена рубрика «Рассуждаем» для тех задач,'результат в которых получается одной только логикой.

Рубрика «Разбираемся в решении» предназначена ученику в первую очередь для того, чтобы показать ему некоторые движения мысли, приводящие к получению нужного результата. В тех местах приведенных решений, где стоит'знак вопроса (?), ему предлагается самому довести до конца предложенную идею.чили выкладку. ;

Задачи раздела «Дополняем теорию» играют ту же роль, что и задачи раздела «Основные задачи» в предыдущих изданиях. На них можно ссылаться как на теоремы при решении других задач.

Можно надеяться, что каждый учитель выберет в этой структуре те;разделы, которые более всего соответствуют его личной установке; в преподавании геометрии.

Ответы к задачам не приводятся, так как большинство из них приведено в пособиях для учителя.

Геометрия, 10 класс (А. Д. Александров, А. Л. Вернер, В. И. Рыжик) 1999

Страница № 235.

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Учебники по геометрии за 7 класс

Учебники по геометрии за 8 класс

Учебники по геометрии за 9 класс

Учебники по геометрии за 10 класс

Учебники по геометрии за 11 класс