|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс История средних веков: XIV—XV вв.: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / В. А. Федосик [и др.]; под ред. В. А. Федосика. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 167 с.: ил.Страница № 130.Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, «130», 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167
OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):Тимур. Реконструкция М. М. Герасимова лось на несколько частей. В ходе войн между ними возвысился Тимур — выходец из знатной, но небогатой монгольской семьи. В 1370 г. он захватил один из крупнейших городов Средней Азии — Самарканд. Этот город стал его столицей. Тимур хотел стать таким же великим завоевателем, как Чингисхан. Он мечтал стать «повелителем мира». Тимур говорил, что весь мир недостоин иметь даже двух повелителей. Он создал огромное войско и приступил к захватническим походам. Историческая справка_ Имя Тимур означает «железный». Тимур был отличным наездником, но, когда слезал с коня, при ходьбе сильно прихрамывал. По этой причине его называли еще и Хромой Тимур. Он не был потомком Чингисхана. Поэтому Тимур не стал принимать титул хана, а назвался эмиром. Главной силой его огромной армии, состоявшей из 200 тыс. воинов, была отборная конница. Войско Тимура имело лучшую осадную технику: камнеметные, стенобитные орудия. Как полководец он действовал стремительно, быстро и с невероятной жестокостью. Тимур покорил всю Среднюю Азию и Иран. Сопротивление иранцев было ослаблено тем, что им пришлось сражаться и с нападениями правителя Золотой Орды Тохтамыша. Тимур завоевал также Закавказье, междуречье Тигра и Евфрата. Эти территории вошли в состав его державы. Кровь, горе и смерть оставлял за собой этот завоеватель. Историческая справка_ Однажды жители иранского города Исфагана восстали против Тимура. Они перебили его гарнизон. Тогда по приказу Тимура над горожанами была устроена страшная расправа. В результате ее были сложены пирамиды из 70 тысяч отрубленных человеческих голов. Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, «130», 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167
История средних веков: XIV—XV вв.: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / В. А. Федосик [и др.]; под ред. В. А. Федосика. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 167 с.: ил. Все учебники по истории средних веков:
Учебники по истории средних веков за 6 классУчебники по истории средних веков за 7 классУчебники по истории средних веков за 8 классУчебники по истории средних веков за 9 классУчебники по истории средних веков за 10 классУчебники по истории средних веков за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.