|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс История Беларуси с древнейших времен до середины XIII в.: учеб. пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Г. В. Штыхов, С. Н. Темушев, В. В. Ракуть ; под ред. Г. В. Штыхова, Ю. Н. Бохана ; пер. с белорус, яз. Л. Г. Киселевой. — Минск: Изд. центр БГУ, 2009. — 143 с.: ил.Страница № 101.Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, «101», 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143
OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):5. Назовите настоящую цель продвижения крестоносцев на Восток. Под каким видом эта цель скрывалась? 6. Почему столкновение Полоцка с крестоносцами стало неизбежным? Какие результаты это имело для Полоцкой земли? 7. Какие белорусские города пострадали от монголо-татар? 8. Почему монголо-татары не подчинили белорусские земли? ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ Защитники РодиныНа переднем крае защиты Полоцкой земли от крестоносцев оказался город-крепость Кукенойс. В нем княжил Вячка (Вячеслав), происходивший из династии полоцких князей. Не раз сталкивался князь с завоевателями. Немецкие рыцари называли его «настоящим дьяволом». Чтобы достичь своих целей, крестоносцы иногда вели переговоры с представителями местного населения. Так, жители Кукенойса уничтожили отряд захватчиков, который сумел попасть в город «мирным» путем. Вячка попросил помощи у полоцкого князя Владимира. Не дождавшись ее, Вячка сжег свой замок и с дружиной перешел в соседние земли. Защищаться в Кукенойсе у него не было возможности. Во главе отряда из 200 человек Вячка пошел в город Юрьев (Тарту) помогать эстам в борьбе с крестоносцами. В 1224 г. при штурме города рыцарями Вячка отказался сдаться врагам и героически погиб в последнем бою. § 21. ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯВспомните1. Какие занятия первобытных людей предшествовали возникновению земледелия и животноводства? 2. Что такое родовая община? 3. Какие источники рабства существовали в Древней Греции и Риме? 1. Сельская (соседская) община. Появление более совершенных орудий труда (соха, рало, борона), использование тягловой силы (быки, лошади) содействовали увеличению производительности труда. Произ Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, «101», 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143
История Беларуси с древнейших времен до середины XIII в.: учеб. пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Г. В. Штыхов, С. Н. Темушев, В. В. Ракуть ; под ред. Г. В. Штыхова, Ю. Н. Бохана ; пер. с белорус, яз. Л. Г. Киселевой. — Минск: Изд. центр БГУ, 2009. — 143 с.: ил. Все учебники по Истории Беларуси
Учебники по истории Беларуси за 6 классУчебники по истории Беларуси за 7 классУчебники по истории Беларуси за 8 классУчебники по истории Беларуси за 9 классУчебники по истории Беларуси за 10 классУчебники по истории Беларуси за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.