онлайн-сервис помощи студентам
|
|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс  История Беларуси: вторая половина XIII — первая половина XVI в.: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Г. В. Штыхов, Ю. Н. Бохан, М. А. Краснова; под ред. Ю. Н. Бохана. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 159 с.: ил.Страница № 077.Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, «77», 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159
 OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):Статут ВКЛ 1529 г. был подготовлен под руководством канцлера ВКЛ Альбрехта Гаштольда. Он всеми силами укреплял самостоятельность ВКЛ, утверждал, что высшие ценности — это вера, государство, культура. Только культура, считал он, укрепляет государство, и мудро поступают те правители, которые развивают культуру, гуманные, доброжелательные отношения между людьми. Вопросы и задания I. Охарактеризуйте правление великого князя Казимира Ягайловича. Дайте оценку его деятельности как руководителя государства. 2. Назовите основные положения привилея Казимира 1447 г. С какой целью он был издан? 3. Какие законодательные акты юридически закрепили Надгробие закрепощение крестьян? 4. Какую роль в управ- Альбрехта Гаштольда лении государством в XV в. выполняла рада? Из кого она состояла, какие вопросы решала? 5. Что такое сейм? Какую роль в управлении ВКЛ выполняли сеймы? 6. Как изменилась роль великого князя литовского в управлении государством согласно привилею 1492 г.? 7. Используя схему на с. 75, расскажите, как было организовано государственное управление ВКЛ в середине XVI в. 8. С какой целью был разработан Статут ВКЛ 1529 г.? Что отражали его положения? Исторический источник Из привилея великого князя литовского Казимира02.05.1447 3. Также упомянутым прелатам [священнослужителям], княжатам, рыцарям, шляхтичам, боярам, мещанам названных земель Великого княжества Литовского, Русского, Жемайтского мы дали: что ни по какому наговору, явному или тайному, тех княжат, рыцарей, шляхтичей, бояр, мещан не будем ни карать, ни забирать поместья или деньги, ни арестовывать, ни проливать кровь, но глаза в глаза Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, «77», 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159
История Беларуси: вторая половина XIII — первая половина XVI в.: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Г. В. Штыхов, Ю. Н. Бохан, М. А. Краснова; под ред. Ю. Н. Бохана. — Минск: Нар. асвета, 2009. — 159 с.: ил. Все учебники по Истории Беларуси
Учебники по истории Беларуси за 6 классУчебники по истории Беларуси за 7 классУчебники по истории Беларуси за 8 классУчебники по истории Беларуси за 9 классУчебники по истории Беларуси за 10 классУчебники по истории Беларуси за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.