Математика, 2 класс. Часть 1 из 3 (Петерсон Л.Г.) 2005

Страница № 001.

Учебник: Математика. 2 класс. Ч. 1/3. Петерсон Л.Г - 2005 - 80с.

Страницы учебника:

«1», 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80

Цепочки

1 УРОК

® Сколько различных цепочек можно составить из двух частей: И ^{? На}Р^исУ^{й их}-

2 J Соедини цепочки букв «СЫН», «ЛЕС», «УЗЕЛ» с цепочкой

— «ОЧЕК». Что ты замечаешь?

Раскрась и найди ошибку в цепочке:

Ф Реши примеры. Что в них интересного?

2+5 6+4 3+5 7+3 4+5

7-2 10-6 8-3 10-7 9-4

а) 2, 4 и 6; б) 3, 15 и 18; в) 21, 35 и 56. Как найти целое? Как найти часть?

8 + 2 10-2

Составь «домики» чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10. Пользуясь и придумай и реши примеры на сложение и вычитание.

Прочитай задачи. Чем они похожи и чем отличаются? Составь схемы к задачам и реши их:

а) Осенью Катя засушила 11 кленовых листьев и 4 дубовых. Сколько всего листьев засушила Катя?

б) Осенью Катя засушила 11 кленовых листьев, а дубовых - на 4 больше. Сколько всего листьев засушила Катя? ,

Составь и реши аналогичные задачи.

8* Составь цепочку так, чтобы получился «ритм».

Страницы учебника:

Учебник: Математика. 2 класс. Ч. 1/3. Петерсон Л.Г - 2005 - 80с.