Математика, 2 класс. Часть 2 из 3 (Петерсон Л.Г.) 2005

Страница № 005.

Учебник: Математика. 2 класс. Ч. 2/3. Петерсон Л.Г - 2005 - 112с.

Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, «5», 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112

4 Выполни операции и найди обратные операции:

добавить кружок _ __ч_ + 4

в)

г)

-3

5 а) К числу а прибавили число 8. Какая операция обратна этой?

d + 8 — 8 =

+ 8

а) Из числа b вычли 5. Найди обратную операцию.

Ь - 5 + 5 = Г

	- 5
ь		*>

Сделай вывод.

Операции прибавления и вычитания обратны друг другу.

6 Выполни действия:

987-394 + 394= [ [ /1 + 9-9=

526+217-217= | | fe-7 + 7 =

( 7 ) Используя схему, составь и реши задачу:

a-d+d=

Ъ+с-с=

с^{7 <}9Д

159

104

Л теперь придумай и реши задачу, обратную данной. Сколько обратных задач можно составить?

Реши задачу двумя способами:

а) В трамвае ехало 25 пассажиров. На остановке 8 из них вышли, а 4 вошли. Сколько пассажиров стало в трамвае?

б) В улье было 372 пчелы. Из улья вылетело 19 пчёл, а залетело 29. Сколько пчёл стало в улье?

Страницы учебника:

Учебник: Математика. 2 класс. Ч. 2/3. Петерсон Л.Г - 2005 - 112с.