Математика, 5-6 класс. Тесты для промежуточной аттестации (Ф. Ф. Лысенко, Л. С. Ольховой, С. Ю. Кулабухова) 2010

Страница № 059.

Учебник: Математика. 5-6 класс. Тесты для промежуточной аттестации. Издание четвёртое, переработанное / Под ред. Ф. Ф. Лысенко, Л. С. Ольховой, С. Ю. Кулабухова — Ростов-на-Дону: Легион; Легион-М, 2010. — 160 с.

Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, «59», 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Часть 2

При выполнении заданий 1 — 4 запишите номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.

1. Решите уравнение: (х - 15,7) : 5,14 -|- 1,45 = 16,55.

2. Найдите методом проб и ошибок натуральные корни уравнения х(13 - х) - 22 = 0.

3. Составьте математическую модель задачи: «После того, как 7 девочек взяли из коробки по тп карандашей, а 3 мальчика взяли по п карандашей, в коробке осталось t карандашей. Сколько карандашей было в коробке первоначально?» Вычислите при тп = 5, п = 2, t = 9.

4. Один трактор вспахивает поле за 3 часа, а другой — за 5 часов. За

сколько минут будет обработано — поля, если они будут работать одно-

временно?

Вариант №9

Часть I

При выполнении заданий 1 — 12 в строке ответов обведите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.

1. Найдите значение выражения: (3,2 + 8,4): 1,6.

1) 7 2) 8 3) 7,25 4) 7,5

2. Укажите значение m из приведённых ниже, при котором выражение 58т не делится на 8.

1) 24 2) 28 3) 20 4) 26

3. Найдите наибольший общий делитель чисел 232 и 188.

1) 14 2) 8 3) 12 4) 4

4. Определите v, пользуясь формулой одновременного движения

⁸ = ^сбл. • *встр. (см. рис. 39).

1)5 км/ч 2) 6 км/ч 3) Зкм/ч 4) 4 км/ч

Страницы учебника:

Все учебники по математике (1-6 класс):

Учебники по математике за 1 класс

Учебники по математике за 2 класс

Учебники по математике за 3 класс

Учебники по математике за 4 класс

Учебники по математике за 5 класс

Учебники по математике за 6 класс

Учебники по математике за 11 класс

Математика, 11 класс (Г.П. Бевз, В.Г. Бевз) 2011