|
ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте. 1 класс - 2 класс - 3 класс - 4 класс - 5 класс - 6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс Русский язык: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с белорус, и рус. яз. обучения / Л. А. Мурина [и др.]. — Минск: Нац. ин-т образования, 2010. — 304 с.Страница № 032.Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, «32», 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303
OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):термины; б) имена существительные среднего рода, образованные от глаголов. 3. Сделайте вывод об употреблении языковых средств в данном тексте. Для публицистической речи характерно употребление метафоры (Вдруг грохот орудий расколол тишину), олицетворения (Новости спешат, набегая друг на друга), фразеологизмов (Поезжайте в Италию — туда, где история буквально лежит под ногами), пословиц и поговорок (Зачем толочь воду в ступе с лентяем). 53. 1. Прочитайте. Найдите тезис, который раскрывается в тексте. Какие аргументы приводит автор, подтверждая тезис? Определите языковые средства выразительности текста. ЗЕМЛЯ — НАШ ОБЩИЙ ДОМ Земля — наш общий дом. Пока мал человек, этот дом кажется ему необъятным, бесконечным , устроенным удобно и надёжно. Взрослея, осознаёшь, что дому нужен заботливый, работящий хозяин, что ясное небо и чистый дождь, ветер, пахнущий полем и лугом, безбрежный океан и тихий ручеёк, вековой лес и самая малая травинка , всякий зверь и птица, рыба и букашка — всё нуждается в любви и понимании, всё должно жить'1*. Ведь великим и мудрым мастером — Природой — не создано ничего лишнего, ненужного. Человек строит города, электростанции, заводы, прокладывает дороги, распахивает земли, т. е. благоустраивает свой дом. Но жизнь не может быть полной, цельной, нравственной, если мы, люди, будем только брать у природы. Вот почему так важно её беречь, защищать, помогать ей. Космонавты говорят, что оттуда, сверху, Земля кажется такой небольшой. А ведь она — колыбель наша и единственное пока пристанище. Будем же беречь его, наш общий дом (Из газеты). 2. Составьте план. Перескажите текст. Страницы учебника: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, «32», 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303
Русский язык: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с белорус, и рус. яз. обучения / Л. А. Мурина [и др.]. — Минск: Нац. ин-т образования, 2010. — 304 с. Все учебники по русскому языку:
Учебники по русскому языку за 1 классУчебники по русскому языку за 2 классУчебники по русскому языку за 3 классУчебники по русскому языку за 4 классУчебники по русскому языку за 5 классУчебники по русскому языку за 6 классУчебники по русскому языку за 7 классУчебники по русскому языку за 8 классУчебники по русскому языку за 9 классУчебники по русскому языку за 10 классУчебники по русскому языку за 11 класс |
|
© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.