Страница № 052. Учебник

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, «52», 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

ратурное произведение. Причём все составные части (компоненты) произведения по воле писателя так взаимосвязаны и взаимообусловлены, что без каждой из них невозможно полно и глубоко понять, правильно воспринять и осмыслить целое.

Следовательно, авторским замыслом обусловлено не только содержание произведения, но и общее его построение (композиция). Каждый писатель по-своему «строит» повествование, располагает в нём сюжетные и внесюжетные части, картины жизни, события, в которых раскрываются характеры литературных героев, их взаимоотношения; расставляет смысловые акценты так, чтобы наиболее убедительно выразить свои мысли, заинтересовать ими читателя, заставить его думать, переживать, соотносить описанное с собственным жизненным опытом.

Поэтому, читая литературное произведение, надо не только стремиться понять его содержание, тему, но непременно обратить внимание на его композицию, задуматься, почему оно построено именно так. Вы всегда должны помнить, что предметом художественного исследования и изображения является человек в его отношениях с обществом и природой, его внутренняя жизнь и внешние связи с окружающим миром. Именно через образы литературных героев писатель раскрывает свой замысел. Поэтому для осознания авторской мысли, идеи произведения читатель прежде всего должен понять характеры литературных героев — человеческую индивидуальность, складывающуюся из определённых душевно-нравственных качеств.

Литературный характер всегда индивидуален и конкретен, хотя, как любой художественный образ, создан творческим воображением автора —

Русская литература: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с белорус, и рус. яз. обучения. В 2 ч. Ч. 1 / Л. К. Петровская; под ред. Т. В. Мушинской. — Минск: Нац. ин-т образования, 2010. — 240 с.: ил.

Страница № 052.

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Учебники по русской литературе за 1 класс

Учебники по русской литературе за 2 класс

Учебники по русской литературе за 3 класс

Учебники по русской литературе за 4 класс

Учебники по русской литературе за 5 класс

Учебники по русской литературе за 6 класс

Учебники по русской литературе за 7 класс

Учебники по русской литературе за 8 класс

Учебники по русской литературе за 9 класс

Учебники по русской литературе за 10 класс

Учебники по русской литературе за 11 класс