Материалы преподавателю к уроку: Дошкольное образование

  • Конспект занятияЧему нас учит сказка старшая группа
  • План взаимодействия специалистов ДОУ.
  • СТАТЬЯ ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ УГОЛКА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ В ДОУ
  • Нетрадиционные приёмы рисования на занятиях по ИЗО
  • Сценарий утренника Осень в теремке
  • Баяндама Балалардың математикалық жаттығулар мен ойындары
  • Конспект для подготовительной группы Скоро в школу
  • Открытое занятие в первой младшей группе. Тема: «Формирование гендерной принадлежности у малышей через трудовую деятельность».
  • Ашық сабақ.Тақырыбы: Үй жануарлары Жалын тобы
  • Конспект НОД Сказочные путешествия мальчиков и девочек
  • Консультация для педагоговЛичностные качества педагога, определяющие эффективность пед. общения
  • Конспект по ФЭМП: Путешествие в математическую страну
  • Формирование коммуникативных навыков дошкольников в процессе игровой деятельности
  • План работы ШМП на 2015-2016 учебный год
  • Конспект НОД по развитию речи
  • Отчет о проведении Недели инклюзивного образования «Разные возможности – равные права» в МБДОУ
  • Контрольная работа. Теоретические основы дошкольного образования.
  • Статья по нравственно-патриотическому воспитанию
  • КӨП ТІЛДІ ЖҮЙЕДЕ БІЛІМ БЕРУ КӘСІБИ ҚҰЗІРЕТТІ МАМАН ДАЯРЛАУДЫҢ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
  • Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе
  • Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в младшей группе на тему Праздничный салют.
  • Сказки для детей младшей группы
  • Сценарий осеннего праздника для младшей группы
  • Мейірімді жүрек өзін-өзі тану сабағынан ашық сабақ
  • Картотека Прогулки осенью
  • Консультация для педагогов Игры с мелками на асфальте
  • Выступление перед родительской аудиторией
  • Рекомендации для родителей по формированию мелкой моторики рук.
  • НОД по ФЭМП в подготовительной группе.
  • КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного математического материала»
    • 577, 578, 579, 580, 581, 582, 583, 584, 585, 586, 587, 588