Алгебра, 9 класс (Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др.) 2008

Страница № 005.

Учебник: Алгебра: сб. заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 кл. / [Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др.]. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2008. — 191 с.: ил.

Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, «5», 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

При всем разнообразии этих тестов их можно считать эквивалентными. Эквивалентность обеспечивается одинаковым количественным соотношением заданий с точки зрения представленных разделов содержания, видов деятельности, уровня трудности, формы ответа. Так, во всех вариантах представлены следующие блоки содержания: числа, буквенные выражения, преобразования выражений, уравнения и текстовые задачи, неравенства, функции и графики, последовательности и прогрессии. Во всех вариантах в одном и том же соотношении содержатся задания на проверку понимания смысла ваяснейших понятий или знания важнейших фактов, умения применять известные алгоритмы, решать несложные задачи, не сводящиеся к прямому применению алгоритма, применять знания в простейших практических ситуациях.

Предложенные варианты позволяют получить достаточно полное представление о характере и уровне сложности первой части экзаменационной работы, потренироваться в ее выполнении.

В разделе II содержатся задачи для подготовки к выполнению второй части экзамена. Эти же задания, продублированные в четырех вариантах, будут непосредственно использоваться при составлении экзаменационных текстов.

Задания этого раздела распределены по семи пунктам:

1. Выражения и их преобразования.

2. Уравнения и системы уравнений.

3. Неравенства.

4. Функции.

5. Координаты и графики.

6. Арифметическая и геометрическая прогрессии.

7. Текстовые задачи.

В каждом пункте задания представлены на трех уровнях в соответствии с уровнями заданий в экзаменационной работе: на 2 балла, на 4 балла и на 6 баллов. Пять задач, включаемых в экзаменационную работу, выбираются по одной из разных пунктов.

Приложение содержит образцы экзаменационных работ с инструкцией для учащихся, критерии оценивания. В конце книги помещен справочный материал, которым учащиеся имеют право пользоваться в ходе экзамена, а также даны ответы и указания.

В заключение авторы считают необходимым подчеркнуть, что эта система аттестации была разработана в тесном взаимодействии с представителями экспериментальных территорий в девяти регионах России: Московская область, Республика Саха (Якутия), Республика 'Гатар-

Алгебра, 9 класс (Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др.) 2008

Страница № 005.

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Учебники по алгебре за 7 класс

Учебники по алгебре за 8 класс

Учебники по алгебре за 9 класс

Учебники по алгебре за 10 класс

Учебники по алгебре за 11 класс