Страница № 008. Учебник

Учебник: Алгебра и начала математического анализа. 10—11 классы. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / А. Г. Мордкович. — 10-е изд., стер. — М.: Мнемозина, 2009. — 399 с.: ил.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, «8», 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319, 320, 321, 322, 323, 324, 325, 326, 327, 328, 329, 330, 331, 332, 333, 334, 335, 336, 337, 338, 339, 340, 341, 342, 343, 344, 345, 346, 347, 348, 349, 350, 351, 352, 353, 354, 355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362, 363, 364, 365, 366, 367, 368, 369, 370, 371, 372, 373, 374, 375, 376, 377, 378, 379, 380, 381, 382, 383, 384, 385, 386, 387, 388, 389, 390, 391, 392, 393, 394, 395, 396, 397, 398, 399

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

а) Значение х = -2 удовлетворяет условию -2 < х < 0, следовательно, /(-2) надо вычислять по формуле /(*) = -я²; /(-2) = = -(-2)² := -4.

Значение л: = 0 удовлетворяет условию -2 < х < 0, следовательно, /(0) надо вычислять по формуле f(x) = -х²; /(0) = -О² = 0. Значение х = 1,25 удовлетворяет условию 0 < х < 3, сле

довательно, /(1,25) надо вычислять по формуле f(x) = у/х + 1;

Значение х = 6 удовлетворяет условию х > 3, следовательно,

/(6) надо вычислять по формуле f(x) = — + 1; /(6) = g + 1 = 1,5.

Значение х = -3 не принадлежит области определения функции, а потому требование вычислить /(-3) в данном случае некорректно.

б) В этом примере речь идет о так называемой кусочной функции (или о кусочно-заданной функции). Область определения функции состоит из трех промежутков: [-2; 0], (0; 3], (3; +оо). Объединив их, получим луч [-2; +оо).

Чтобы найти область (впрочем, можно говорить и множество) значений функции, построим ее график. Он состоит из трех «кусочков» — части параболы у = -х², взятой на отрезке [-2; 0] (рис. 9), части кривой у = у/х + 1, взятой на полуинтервале (0; 3] (рис. 10),

и части гиперболы у = — +1, взятой на открытом луче (3; +оо)

(рис. 11); заметим, что у = 1 — асимптота гиперболы. Объединив эти кусочки на одном чертеже, получим график функции у = f(x) (рис. 12). Спроецировав этот график на ось у> получим область значений функции, которая состоит из отрезка [-4; 0] и полуинтервала (1; 2].

Алгебра и начала математического анализа, 10—11 класс. Часть 1 из 2. Учебник (А. Г. Мордкович) 2009

Страница № 008.

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Учебники по алгебре за 7 класс

Учебники по алгебре за 8 класс

Учебники по алгебре за 9 класс

Учебники по алгебре за 10 класс

Учебники по алгебре за 11 класс