ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте.

[ Все учебники ] [ Букварь ] [ Математика (1-6 класс) ] [ Алгебра ] [ Геометрия ] [ Английский язык ] [ Биология ] « Физика » [ Химия ] [ Информатика ] [ География ] [ История средних веков ] [ История Беларуси ] [ Русский язык ] [ Украинский язык ] [ Белорусский язык ] [ Русская литература ] [ Белорусская литература ] [ Украинская литература ] [ Основы здоровья ] [ Зарубежная литература ] [ Природоведение ] [ Человек, Общество, Государство ] [ Другие учебники ]

6 класс - 7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс

Физика, 9 класс (Кикоин И. К., Кикоин А. К) 1992

Физика, 9 класс (Кикоин И. К., Кикоин А. К) 1992

Страница № 026.

Учебник: Физика: Учеб. для 9 кл. сред. шк. - 2-е изд. Кикоин И. К., Кикоин А. К. - М.: Просвещение, 1992. - 191 с.: ил.

Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, «26», 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191


Страница учебника

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

Из того, что до сих пор говорилось о движении, ясно, что при его изучении приходится определять две величины — перемещение, т. е. длину, и время.

Длины перемещений, как и промежутки времени, выражаются какими-то числами. А получатся эти числа в результате измерений. Из курса VII класса известно, как измерить величину. Измерить величину — значит сравнить ее каким-нибудь способом с однородной ей величиной, условно принятой за единицу этой величины.

Таким образом, прежде всего необходимо выбрать единицу для измеряемой величины, в данном случае — длины.

В настоящее время принята единая для всех стран единица длины — метр (сокращенно м).

1 метр — это единица длины, равная расстоянию между двумя штрихами, нанесенными на стержне особой формы, изготовленном из сплава платины и иридия.

Недавно предложено новое, более точное определение метра. Метр — это расстояние, на которое распространяется в вакууме плоская электромагнитная волна за 1/299792458 долю секунды. Это не есть какой-то новый метр. Это тот же метр, но определенный более точно.

Единицу времени тоже можно выбрать произвольно. Но нельзя, разумеется, изготовить эталон времени в виде какого-то предмета, вроде линейки-метра. Эталоном единицы времени может служить продолжительность какого-нибудь правильно повторяющегося процесса. В настоящее время в качестве такого процесса выбрано движение Земли вокруг Солнца: один оборот Земля

совершает за год. Но за единицу времени принимается не год, а определенная часть года—секунда (сокращенно с): секунда равна 1 /86 400 части средних солнечных суток1.

Кроме длины и времени, мы уже имели дело еще с одной величиной — скоростью. Нужно ли и для нее выбирать специальную единицу? Этого, оказывается, можно не делать, потому что скорость, как мы знаем, связана с длиной и'временем

формулой: v = -~- Из нее видно, что

если за 1 с тело совершает перемещение, равное по модулю 1 м, то

скорость будет равна единице (I

Скорость такого тела и можно принять за единицу скорости. За единицу скорости принимают скорость такого равномерного прямолинейного движения, при котором тело (точка) за 1 с перемещается на расстояние 1 м.

В каких же случаях надо выбирать специальную единицу, а в каких не надо?

Между физическими величинами существуют определенные зависимости, потому что все явления природы связаны между собой. Эти связи выражаются в виде математических формул. Такие же формулы связывают и единицы физических величин. Поэтому единицы одних величин могут быть выражены через единицы других. Например, единица скорости выражается через единицы длины и времени.

1 Это упрощенное определение секунды, которое разрешено применять в средней школе. Строгое определение секунды см. на переднем форзаце.


Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, «26», 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191



Все учебники по физике:





© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.