Материалы преподавателю к уроку: Логопедия

  • Конспект логопедического занятия на тему Дифференциация [с]-[с]-[ш]
  • Конспект логопедического занятия на тему Фрукты
  • Фронтальное занятие в старшей логопедической группе на тему «Путешествие в весенний лес»
  • Примерный план коррекционной работы логопеда на уч. год
  • КОНСПЕКТ ФРОНТАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ С ОНР. Тема: «Мама».
  • Технологическая карта открытого занятия по дисграфии
  • Самостоятельная работа (Словарные слова + Орфографическая работа со словарными словами). 1 класс
  • Методический материал для логопедических занятий Логопедический поезд
  • Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня
  • Тема: «Профессии. Автоматизация звук [Р] в слогах, словах, чистоговорках и предложениях»
  • Система игровых упражнений по коррекции фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с ОНР
  • Использование в работе логопеда песочной терапии
  • Конспект занятия по формированию предпосылок к обучению грамоте в подготовительной группе Тема: «Звуки [п], [п,]. Буква П»
  • Рабочая программа учителя-дефектолога Кружковая работа учителя-дефектолога
  • Консультация для родителей Дидактическая игра как средство при формировании лексико-грамматических категорий у детей с ОНР
  • Использование конструктора LEGO в работе с детьми с задержкой психического развития по формированию сенсомоторных навыков
  • Теме «Овощи» Сказка «Репка». Звук [У]».
  • Использование бланковых методик в работе школьного логопеда
  • Сообщение. Родительское собрание. Речь первоклассника
  • РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДОМА
  • Консультация для родителей на тему «Патология прикуса у детей»
  • Консультация для родителей.Развитие речи детей младшего дошкольного возраста.
  • Роль зрения и слуха в развитии речи детей
  • Формирование УУД на логопедических занятиях с учащимися с ТНР младшего школьного возраста.
  • Календарно- тематическое планирование коррекционно-логопедических занятий с обучающимися по программе VIII
  • Разработка индивидуального занятия по постановке звука Р
  • Мастер-класс «Игровые технологии как средство обучения грамоте»
  • Эффективность здоровьесберегающих технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста
  • Программа логопедической работы с учащимися с ОВЗ (3 класс)
  • Логопедическая работа с незрячими детьми и взаимосвязь с учебным процессом.
    • 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40