ВНИМАНИЕ! Это раздел УЧЕБНИКОВ, раздел решебников в другом месте.

[ Все учебники ] [ Букварь ] [ Математика (1-6 класс) ] « Алгебра » [ Геометрия ] [ Английский язык ] [ Биология ] [ Физика ] [ Химия ] [ Информатика ] [ География ] [ История средних веков ] [ История Беларуси ] [ Русский язык ] [ Украинский язык ] [ Белорусский язык ] [ Русская литература ] [ Белорусская литература ] [ Украинская литература ] [ Основы здоровья ] [ Зарубежная литература ] [ Природоведение ] [ Человек, Общество, Государство ] [ Другие учебники ]

7 класс - 8 класс - 9 класс - 10 класс - 11 класс

Сборник задач по алгебре, 8-9 класс (М.Л. Галицкий, А.М. Гольдман, Л.И. Звавич) 2001

Сборник задач по алгебре, 8-9 класс (М.Л. Галицкий, А.М. Гольдман, Л.И. Звавич) 2001

Страница № 232.

Учебник: Сборник задач по алгебре: учебное пособие для 8-9 кл. с углубленным изучением математики - М.Л. Галицкий, А.М. Гольдман, Л.И. Звавич; 7-е изд. — М.: Просвещение, 2001. — 271 с.

Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, «232», 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271


Страница учебника

OCR-версия страницы из учебника (текст страницы, которая находится выше):

1991    повторено 1992 раза

т. е. все они при делении на 1992 имеют ненулевой остаток. Но при делении на

1992    существует 1991 различных ненулевых остатков, а рассматриваемых чисел 1992. Следовательно, среди этих чисел есть по крайней мере два числа с одинаковыми остатками (принцип Дирихле). Значит, разность этих двух чисел делится на 1992, причем имеет требуемый в условии задачи вид.

S 4.

4.4. a) 2-V3; л/5-2; 5; 4; 4; а3; б) 2 |а|, а2й4, 3 |а| й2, 9 |а63| с2. 4.8. б) а<0;

г)    а^О; д) а — 0; е) а = 1; ж) а — 5; з) а^О; и) а = 0. 4.13. а) 5±а;

б)    4. 4.19. a) 0; 1; б) 0; в) 2; г) нет решений. 4.20. а) а — 3; б) 4 —й;

в)    2; г) 8 —2а. 4.21. в) 2t/— 12; г) 6. 4.22. а) |а—1|; в) а2 + 4. 4.23. а) а+1;

б) |а + 5|; в) 7 — а; г) |а-)-10|. 4.24. е) -д/5 т/3>-J2\ ж) 2 -J3>y& л/2.

4.32. а) Решение. Пусть -J5=-^ , где m£N, n£AF, а дробь несократима.

Тогда т2 = 5/х2, т. е. т2 делится на 5, значит, m делится на 5. Итак, m = 5k, откуда (5kf = 5n2 нли rf — bk?. Следовательно, п2 кратно 5, значит, и я кратно 5.

Получили противоречие с несократимостью дроби . 4.33. г) Иррациональное;

д)    рациональное. 4.38. а) — г) Иррациональное; д) — з) может быть как рациональным, так и иррациональным; и) — м) иррациональное. 4.39. ж) Указание. Достаточно доказать иррациональность числа -\/2; з) Решение. Пусть -J7+ ^2 + -\/3 = г, где г — рациональное, тогда -Jl + л/2 = r — -J3, 9 + 2 -/14 = = г2 — 2г л/З + 3, откуда -J\A-\-r -\/3 = 0,5г2 — 3. После возведения обеих частей равенства в квадрат и уединения квадратного корня имеем: -^42=^((0,5r2 —З)2

— Зг2—14), т. е. -\/42 — рационально, поскольку г — рационально. С другой стороны, легко показать, что -\/42 — иррационально. 4.44. Решение. Поскольку

-Ja—^fb=——и a, b, -Ja + ^fb— рациональные, то число -Ja — ^fb— рацио-

У^+Уй

.. г Уа + л/й I У“— Уй гг Уа + т/й Уо—fb нальное. Из равенств ~уа = -—^и Уй=л—^----——■— следует

рациональность чисел -Ja и -Jb. 4.46. Ук а з а н и е. Предположив противное,

т

воспользуйтесь равенством m—-Jmn-~\J — , правая часть которого — иррацио-

[2s

иальна (см. № 43). 4.48.    с' д) 0^х<1; е) х = 2; з) х^0.

4.68.    в) -Jm — 3, — -J2 — п, -J0,5n— 2, —-Jn — 5; г) -Ja (х — iif, —Jm (a — bf, -Ja2b при a^0 и —-Ja?b прн a<0, -Jbla при 6^0 и --Jb*a при й<0.

4.69.    а) (а + й)-Уа — й; г) —v/a. 4.73. г) 0,32. 4.78. б) Нет решений; г)

4.80. г) 40-\/б. 4.81. в) 4 + 2 -J2. Указание. Используйте формулу разности квадратов.4.82.а) УЗ+ 1; г) З+УЗ. 4.83. а) -Ja— 1 + 1; б) \^а—3—2|; в) yi —а +

232


Страницы учебника:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, «232», 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271



Все учебники по алгебре:





© 2022 ќксперты сайта vsesdali.com проводЯт работы по составлению материала по предложенной заказчиком теме. ђезультат проделанной работы служит источником для написания ваших итоговых работ.